Professionelle Strategien im Umgang mit Expositions- und Prüfungsängsten von Auszubildenden

Das Gefühl der Angst zählt zu den grundlegenden Emotionen im Leben und dies gilt selbstverständlich auch für Auszubildende (z. B. im Zusammenhang mit Praxisanleitungen bzw. Leistungsüberprüfungen). Ängste können sich im Besonderen darauf fokussieren, dass eine negative Einschätzung durch andere Personen erfolgt und dabei z. B. Gefühle von Scham, Peinlichkeit oder Kleinheit entstehen können. 

In der Fortbildung werden verschiedene Ansätze und Ideen (z. B. aus der Angstforschung) diskutiert und individuell – im Hinblick auf die Rolle als Praxisanleiter*in – reflektiert. Dabei werden praxisnahe Anregungen zum Umgang mit z. B. Prüfungs- und Expositionsängsten vorgestellt und geübt.

Es ist inzwischen erwiesen, dass eine von Menschlichkeit geleitete Interaktion und die Vermittlung Ressourcen orientierter Kommunikations- und Handlungsstrategien das emotionale Erleben der Betroffenen positiv beeinflussen können. Ziel dieser Veranstaltung ist es, genau diese Kompetenzbereiche genauer zu betrachten und zu trainieren.

In diesem Seminar lernen Sie:

• Die Bedeutung der Emotion „Angst“ – auch im Hinblick der Auswirkungen auf Lernprozesse und Motivation in der Ausbildung
• Angst- und Belastungsquellen von Auszubildenden
• Bedürfnisse von Auszubildenden im Spannungsfeld divergierender Anforderungen und Erwartungen
• Grundlegende Strategien im Umgang mit Ängsten und Belastungen in Prüfungs- und Expositionssituationen
• Praktische Übungen zur Umsetzung der Strategien
• Der „10-Punkte-Plan“ für positives und leistungsförderliches Prüfungs- und Expositionserleben

Zielgruppe: Mentor*innen, Pädagog*innen, Praxisanleiter*innen

Die Kursgebühren verstehen sich zzgl. USt. 

Persönliche Angaben